与植物昆虫快乐对话

　　

　　学生们种下小树苗。田源 绘

　　孩童时期，各种小虫子就是农村娃最好的玩具，捕捉时还需要念念有词，以此“哄骗”小虫出洞。如今想来，这些捉虫顺口溜充满了天真的童趣。在学区的手工艺展览上，各学校的“能工巧匠”们制作的精巧玩意令人大开眼界，学生们有惊人的创造力和想象力。

　　捉虫时念念有词 “欺骗”小虫进圈套

　　小时候，笔者的祖母每逢过年杀鸡，都要念叨一些安慰鸡的话。祖母一手抓着鸡头，一手拿着刀，口中念道：“鸡儿鸡儿你休怪，你是南园一道菜，到明年再回来。”然后割鸡脖子，似乎这样就可以使鸡无怨地赴死，宰杀也有了合理性。

　　大人都那样认真，小孩子也有与动物、植物对话的套路。比如，孩子们去捉一种叫“叮当儿”的小蜘蛛喂鸟，这种小蜘蛛藏在自己挖好的洞里，洞周围是结好的蛛网。雨后，珠网上结满小水珠，亮晶晶的，为了把它引出来，孩子们拿一根草棒轻轻戳进它的窝。一边逗它，一边念道“叮当儿叮当儿开门儿，你家来了亲人儿”，不一会儿，叮当儿就出来了，很容易被捉到，于是就成了小鸟的美餐。孩子们用麦粒嚼成的面筋缠在长杆子尖上，去粘“结留”（蝉），有时候杆子不够长，孩子们就念道：“结留结留倒爬，倒下来我和你俩耍。”蝉在树枝上转悠，孩子们的面筋一粘到它的翅膀，它就吱吱叫着当了俘虏，成了一道美食。

　　夏天，家中栽种的葫芦爬满架，朵朵白花在傍晚开得最繁茂。这时有一种叫做“蛄蝼锅”的蛾子飞来飞去，把曲卷着的长须伸向花芯，吸食花粉，孩子们每人采摘一朵花用手举着，去吸引蛄蝼锅。口中念着“蛄蝼蛄蝼锅，这是你的窝”，不一会儿，就有蛄蝼锅飞过来吸食花粉，这时只要一捏花茎就捏住了蛄蝼锅的须。任它飞着，供我们玩耍。玩一会儿再放它飞走，这些小把戏虽然有些残忍，但却很好玩。这种玩意儿给孩子们的生活增添了很多乐趣。

　　在椿树下常有一种带飞翅的、俗称叫“干沟活儿”的小甲壳虫，花生米大小。其特点是一被抓住，它就不动了，装死，不一会儿，又“活”过来爬动，再瞅准机会飞走。这是它逃生的技巧，很狡猾的。孩子们在树下玩，在裸露出来的树根上抓到这种小虫，它们就装死。这时孩子们在它的两边，一边一左一右地拍着地上的土，一边念道“干沟干沟活儿，你死我给你打刀纸，你活我给你打张箔”，反复念叨，它便会“活”过来。

　　有一种名叫“小油包”的蚂蚱很机灵，能发出叮铃铃的叫声，不容易捕捉。孩子们就在靠近它时念叨“小油包，打当当儿，恁娘死在小庄上”，一边麻痹它，一边慢慢靠近，于是就容易捕到它了。

　　还有一种叫“铜壳郎”的甲壳虫，比指甲盖大一点，孩子们捉到一对，用高粱秸上的席篾一头一个插在它们的甲壳缝隙中，然后用棘针把席篾钉在高粱杆一头。这时，两只铜壳郎就想逃跑，同时飞起，就会像电风扇一样转起来，嗡嗡作响，成为一种很好玩的玩具，直到孩子们尽兴方罢。城市里找不到铜壳郎，也无法享受这种游戏的乐趣。

　　除了与昆虫对话外，与植物及自然现象也可以对话。例如，有一种草，春天长出花苞，未开之前孩子们拔出来吃，甜滋滋的很可口，不过是吃着玩，并不能当食物。这种东西孩子们叫做“札印”，拔的时候还故作诚信地念着：“札印札印，今年拔了明年再还您。”认为念叨着拔不断，否则容易拔断。在坡里遇到旋风时，孩子们就高声喊着：“旋风旋风你是鬼，到南河喝口水。”一会儿旋风就转着走了。

　　这些游戏般的“咒语”，是从大孩子那里传下来的，不知传了多少代，把孩子们带进了童话的世界，满足了孩子们的好奇心。另外由于夸张的比喻、生动的拟人手法以及琅琅上口的韵律，也成为少年时代诗歌的启蒙。

　　水库边栽下树苗 与学生共同成长

　　老梧村支部书记孙乐义是一个为官清廉、重视文化教育的好干部。在他的主持下，给学校划出了一片靠近水库的土地，作为植树造林的基地，以培养学生们的责任感。笔者当时上三年级，全校同学各自带着树苗，栽在了这片土地上。其中有白杨树、槐树、椿树、梧桐……每个班每个人的树苗都做了标记。以后头两个月每逢星期六的时候，学生们还去浇水。一天天的，小树苗渐渐长大，一年后，那片小树林已经绿树成荫，和学生们一起成长。同学们想象多年后它们会长成大树，到自己壮年时，这片地也长成大树林了。那是大家的劳动成果，是童年共同努力的见证。可惜后来这片小树林被伐光。

　　参加学区手工艺展览 激发想象力和创造力

　　有一年，老师号召学生们自己制作手工艺品，参加学区里的手工艺展览比赛，老师要求每个学生都要拿出一件作品。大家热情很高，有的用泥做马车，有的用竹子扎飞机、蝈蝈笼，女同学有绣花的、做荷包的，有用麦秸编花篮的，大同学孙茂亮还做了一个放大尺，用这放大尺一头描着书上的图画，通过几个曲尺拐弯，另一端的铅笔头就会画出大十几倍的同样的图画，同学们都感到很新奇，对孙茂亮的创造力很是敬佩。

　　笔者用地瓜干磨了四个小轮子，用母亲做鞋用的布壳子剪成汽车的几个面，求母亲缝起来，涂成黑色，一辆小汽车就做成了，这辆小汽车还受到了老师的表扬。作品送到学区，展览开幕的那天大家去参观，看到各个学校各式各样的精美作品，真是大开眼界。笔者的小汽车也摆在那里，虽然并不起眼，但仍产生了一些满足感，为自己的小玩意能参加全学区的展览感到荣耀。

　　活动激发了同学们的想象力和创造力，激活了同学们发明创造的兴趣。后来，笔者青年时代在部队时，曾经突发奇想，利用针孔成像的原理，做出一个简易相机，用小提琴弦做弹簧解决快门曝光，还能照出不错的照片。笔者曾用这个相机给演员宋凤菊照了一张像，她很满意。这种不甘寂寞的尝试，与童年时做手工艺品的激励不无关系。