昌乐二中：让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

实施品牌战略，建设百年名校，助力学子成长成才，昌乐二中—

让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

山东省昌乐二中海纳楼

　　潍坊日报社潍坊融媒讯6月26日下午，昌乐二中的校园里，学生和家长们进进出出。他们来时行色匆匆，走时却满脸轻松，并不时夹杂着几声爽朗的笑声，有的还在小声地讨论着什么，“这个活动真好！”原来是众多全国知名高校组成的宣讲团到学校，将最前沿的高考招生政策带给学生们，帮助他们更好地做好生涯规划。

　　山东省昌乐二中创办于1959年，占地面积260亩，建筑面积12万平方米，在校师生8000余人，是一所集初中、高中为一体的完全中学。近年来，昌乐二中在“实施品牌战略，建设百年名校”办学目标的引领下，以“帮助每个孩子发现自己，成就自己”为教育价值追求，以“卓越品质、家国情怀、全球视野，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”为培养目标，立足昌乐二中学子“八大品质”培养学生素质、提升学生能力，为国家培养了一批批具有家国情怀与国际视野、全面发展又特长明显的卓越人才。

　　党建统领 培根铸魂

　　学校始终坚持以党建工作为统领，创新培育“领航271”党建品牌，强化教师师德师风建设，扎实开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育，积极创设“民族复兴我的责任”课程、“一带一路”课程、“忆长征65公里远足拉练”课程、每周观看时政新闻等系列主题课程，引领师生厚植家国情怀、涵养优秀品格。

　　名师领航 强师兴校

　　师资水平是学校发展的核心竞争力，也是教育教学质量提升的关键。长期以来，昌乐二中高度重视教师队伍建设，探索教师培养新模式，促进教师队伍新发展，学校教师队伍实现老中青合理搭配。现有齐鲁名师名校长2人，高级教师近100人，潍坊市第一届领军人才14人，山东省特级教师、省市教学能手、潍坊市学科带头人、潍坊市名班主任、金牌竞赛教练团队等教学名师共计300余人。

初三级华尔兹课程展演。

　　多彩课程 个性发展

　　每个周三下午，昌乐二中的学生们都会打破原有的班级界限，来到与自己有相同兴趣爱好的新班级上课。整个学校从教室到操场，从球场到琴房都沉浸在一片轻松、活跃的氛围之中，这就是“271教育”独有的周三下午活动课程。每学期开设200余门课程，充分满足学生个性化成长需要。

　　昌乐二中构建国家课程实践、校本课程、主题课程“三维”课程体系，培养学生全面成长。精心组织大单元整体学习课程，将所学内容基于新课程新教材进行统整，保障国家课程高效落地；创新开设阅读、体育、食育、心理、劳动“五维一体”健康课程，擢拔学生思想，强健学生体魄，促进学生合理膳食，引领学生心态阳光、健康成长、文明懂礼；精心设计拓展课程，深受学生喜爱的体育美食节、艺术节、科技节、读书节、心理健康文化节、65千米远足、校园华尔兹、校园吉尼斯、曲阜泰山文化游、西瓜嫁接及采摘、开学典礼、毕业典礼等课程，让学生全面而又个性化成长。

“271课堂”上，学生小组合作探究。

　　特色课堂 全面成长

　　昌乐二中创新实施“271课堂”，彻底转变教与学的方式，以学生为主体，以小组学习为基本方式，以“271BAY”为学习支撑，让学生在“自主学习、合作探究、展示点评、总结提升”的学习过程中认知内化，实践生成，实现真实学习、深度学习，课堂效益大幅提升。“271课堂”获评国家级教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、潍坊市教学成果特等奖，每年来自全国各地的教育界人士来校学习考察，广受赞誉。

高二学生王俊彭获第39届中国数学奥林匹克竞赛金牌，入选北京大学“数学英才班”。

　　拔尖创新 贯通培养

　　国家发展需要拔尖创新人才做支撑。昌乐二中积极响应国家号召，在三个体系构建初高中一贯制拔尖创新人才培养机制。

　　课程体系。基于学生六年一体化培养，构建初高中课程体系，初三开设拓展课程，高二开设大学先修课程，从思想、习惯、思维、学习、品质等方面进行多元化、一贯制、累进式设计。学生体系。从初中开始建立选拔培养机制，结合学生个性化特点实施因材施教，贯通学生整体培养。教师体系。对每一级人才培养骨干教师梯级队伍进行建设完善，实现六年一体化轮转。

　　同时，强化竞赛培养。五大学科设置专职教练，配套建立奥赛培训团队，与知名中学、大学强强联合共同打造竞赛培养机制。学校先后被授予“全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛金牌学校”，被潍坊市确立为数学、物理学科奥赛基地。学生王俊彭在第39届中国数学奥林匹克竞赛中夺得金牌，入选北京大学“数学英才班”，三十余名学生在全国五大学科奥林匹克竞赛中获奖。

　　自主管理 锻造品质

　　所谓“自主管理”，不是教师放手不管，而是全力为学生创造成长发展的平台，让学生养成自觉自律自立自强的行为习惯。学生人人既是管理者，在班级管理中都承担着自己的管理责任；同时也是被管理者，自觉遵守管理秩序，在良好的班级管理文化中增强自身的领导能力、组织能力、合作能力。同时，学校实施导师团制，让每位任课教师参与班级管理，分别包靠班级的一个管理团队，实现全过程、全方位参与学生管理，并负责包靠团队每个成员的全面成长，首席导师更是全过程陪伴学生、帮助学生。

外地学校教师来昌乐二中跟岗调研。

　　质量领先 名动全国

　　多年来，昌乐二中始终坚持“为党育人、为国育才”初心使命，认真落实立德树人根本任务，站在孩子一生成长发展的角度做教育，着力培养学生的八大品质——学习能力、科学精神、阅读表达、艺术审美、社会担当、人文情怀、身心健康、自我管理，为国家和社会培养了大批高素质人才。昌乐二中学子不仅成绩优异，更是德智体美劳全面发展，在各级各类大赛中屡获佳绩，连续五年在全国领导力展示会中斩获特等奖或一等奖；辩论社团连续两年挺进山东省高中辩论赛八强，2022年荣获季军；每年有数百人在世界华人作文大赛、世界机器人大赛等各级作文、艺体技术类大赛中获奖，树立了良好的二中学子形象。

　　学校先后荣获全国素质教育示范校、全国课程改革骨干教师研修基地、教育部基础教育课程改革实验基地、新课程新教材实施国家级示范校、教育部“用教材教与学”项目实验校、省级规范化学校、省级文明校园、省级教学示范单位、省级教师教育实践基地、省级教师专业发展研究基地等荣誉称号，办学成果斐然，深受全社会的信赖和赞誉。

　　未来，昌乐二中广大干部职工将继续秉承“坚韧不拔 追求卓越”学校精神，办“更有高度、更有精度、更有力度、更有温度”的教育，全力打造新时代高品质高中与品牌强校，建设百年名校。

潍坊日报社全媒体记者: 李洪明/文

图片由昌乐二中提供

通讯员:张燕燕